央广网安阳6月25日消息（记者 彭华）河南安阳林州市西街学校让葫芦“长出”甲骨文上海股票配资怎么做，变身二十四节气“葫芦娃”。
为了让甲骨文能够作为一种“活”的文字被使用，林州市西街学校甲骨文烙画社团设计了甲骨文二十四节气“葫芦娃”，萌化甲骨文字，激发孩子们学习甲骨文的兴趣点、接受度、参与感，让甲骨文在孩子们的指尖“炫起来”。
“甲骨文具有独有的文化魅力和艺术特征，我们用烙绘甲骨文的形式，在葫芦上展示人类非物质文化遗产的代表二十四节气。”6月19日，学校主管特色社团的主任李江涛向记者介绍道：“这样不仅让‘高冷的文字’变为‘灵动的符号’，更是对‘二十四节气’的科普，让孩子们感受古老文字中所蕴含的汉字情怀，感悟‘二十四节气’对人类生产生活的无限应用价值，潜移默化中树立文化自信。”
在课后延时服务中，林州市西街学校开设了甲骨文烙画社团，参加烙画社团的学生有60余名，主要是三、四、五年级对烙画有兴趣的同学。该校聘请专业教师指导学生学习，孩子们积极性很高。
“我非常喜欢烙画，在烙绘甲骨文创作过程中，我看到的不是晦涩难懂的千年文字，而是一个个有故事的鲜活图案。作为一名小学生，我要把烙画学好，把甲骨文化传承好。”该校三年级学生李姿娴说道。
烙画古称“火针刺绣”，近名“火笔画”“烫画”，就是用火烧热烙铁在物体上作画。烙画绘制过程中，作者需要清晰感知烙铁的温度，还有运笔的速度和力度，以此表现画面的线条和明暗关系。“近两年，孩子们围绕甲骨文主题创作了许多作品，都是在平面上烙绘。”辅导教师纪华华说：“这次在葫芦上绘制，是首次在曲面上作业，葫芦外表是不规则曲面而且很光滑，接触点易打滑。孩子们进行了多次尝试，在练习过程中有的孩子烫伤了手，也要坚持练下去。课余一有时间，就跑到烙画室练练手，找找手感，有的孩子请求带回家继续练习……”
在烙画创作之前，老师给孩子们普及了甲骨文和二十四节气基本常识，孩子们在脑海中形成对烙绘目标概念的理解和图案想象，在创作中不断对线条和颜色深浅进行微调，五年级学生付昊立说：“在葫芦上烙绘虽然有难度，经过多次练习，我逐渐掌握了运笔技巧，烙出了我想象中的‘葫芦娃’，我感受到了古人在兽骨上刻符号的不易，我一定努力学习甲骨文知识，弘扬这份民族的荣光。”
“甲骨文是汉字的童年，我们用很儿童的方式，很娱乐地传播开来、传承下去。”学校校长王浩良说：“我们将不断通过新载体、新介质、新创意、新技术，让甲骨文化在校园不但‘玩起来’‘学起来’更要‘用起来’‘潮起来’，让中华传统文化的精髓融入孩子们的血液之中。”
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